Cesur Eğitim Hedefleri
Eğitim reformu yapmak kolay.
Ama doğru hedefi koymak? İşte asıl mesele bu.
Bu kitap; Brezilya, Finlandiya, Japonya, Meksika, Polonya, Peru, Portekiz ve Rusya gibi ülkelerin eğitim reformlarını mercek altına alarak şu sorunun peşine düşüyor:
Bir ülke eğitimde neyi değiştirmeli ve neden?
Yazar, reformların yalnızca müfredat değişikliği olmadığını vurguluyor.
Gerçek dönüşüm;
– Kültürel,
– Psikolojik,
– Mesleki,
– Kurumsal ve
– Politik boyutları birlikte ele almayı gerektirir.
Kitapta öne çıkan nokta şu:
Başarılı eğitim sistemleri sadece bilgi öğretmez; eleştirel düşünme, problem çözme, iş birliği, liderlik ve etik sorumluluk gibi 21. yüzyıl becerilerini merkeze alır.
Ama daha da önemlisi:
Cesur hedefler belirlenmeden cesur sonuçlar gelmez.
Bu eser; eğitim reformunu bir teknik düzenleme değil, toplumsal bir dönüşüm projesi olarak ele alıyor.
